本科生教育
西安建筑科技大学设有覆盖工学、理学、管理学、文学、法学、经济学、教育学、艺术学8个学科门类的58个本科专业，形成了以土木、建筑及其相关学科为特色，以工程学科为主体，理工学科相互支撑，兼有文、理、经、管、艺、法等学科有机融合的多学科协调发展的专业布局与结构。学校现有9个国家高等学校特色专业建设点，15个省级特色专业建设点，同时有11个专业获准陕西省级普通高等学校名牌专业称号，7个专业先后以优异的成绩通过了全国高等学校专业教育评估委员会的评估。以优势和特色专业带动和构建的专业链群，结构合理，为本科生的素质教育和可持续发展奠定了基础。学校在2006年教育部本科教学工作水平评估中获准“优秀”等级。
学校提出了以服务面向和社会需求为导向调整人才培养目标的动态质量观，确立了“立足行业、服务西部、面向全国”，培养创新性应用型人才的目标定位。学校按照“科学发展，稳步建设，柔性培养，强化实践，突出特色，提高质量”的本科教学工作指导思想，积极优化本科人才培养方案，实施通识教育，推进素质教育，强化实践教育。作为陕西省完全学分制教育教学改革试点学校，学校进一步丰富优质课程资源，积极开办辅修专业，为学生个性化培养和自主学习创造更好条件。学校积极开展大学生创新创业和各类学科竞赛活动，顺利加入了教育部大学生创新实验计划项目实施学校。2010年又获准加入教育部首批61所“卓越工程师教育培养计划”实施学校，为进一步强化学生实践能力和创新精神的培养提供了更好契机。
学校提供高质量的本科教育，坚持强化过程管理，已形成了全方位的促进素质教育和可持续发展的育人环境，构建的本科教学质量保障与监控体系，荣获2009年第六届国家级教学成果二等奖。学校现建有国家级实验教学示范中心2个，国家级教学团队3个，国家级精品课程6门，国家级双语教学示范课程1门，国家级人才培养模式创新实验区2个。这些都有力地促进了学校本科人才培养质量的提高，保持了学校在同类高校中的优势地位。
 |
 |
 |
| 教育部“卓越工程师教育培养计划”方案汇报会在我校召开 | 陕西省“卓越工程师教育培养计划”工作动员会在我校召开 | 学生科技竞赛获奖 |
 |
 |
 |
| 学生采集实验数据 | 学生生产实习 | 校内实习基地：建筑设计研究院 |